დღე 9

მოვაწესრიგეთ პორტფოლიოები,კუსი მთლიანად გავიმეორეთ.დავასრულეთ ბუკლეტზე მუშაობა.
მომხსენებელი ლედი ლიმსადზე.
წარმოადგინა პროექტი გენდერული თანასწორობა.იმსჯელა საინტერესოდ.მტკივნეულად წარმოადგინა დგევანდელი აქტუალური პრობლემა.
მომხსენაბელი ლეილა ტარიელაშვილი
წარმოადგინა პროექტი "მოგზაურები".საინტერესოდ წარმოადგინა და განიხილა ეს თემა.
მომხსენებელი ირმა მიქაბერიძე
წარმოადგინა პროექტი "მათემატიკა ჩვენს გარშემო"
კარგად განიხილა როგორ უნდა დაეხმაროს სპეციალური საჭიროების მქონე ბავშვებს.
მომხსენებელი მანანა კიკვაძე
წარმოადგინა პროექტი "შევუნარჩუნოთ ცხოველებს სიცოცხლე"
კარგად წარმოაინა ცხოველებზე უდიერი მოპყრობის მაგალითები,და როგორ უნდა აღმოვფხვრათ ეს პრობლემა.
მომხსენებელი ირინა შარიქაძე
წარმოადგინა პროექტი "ენაში გაბნეული მარგალიტები"
განიხილა უკვე დავიწყებული ძველი ქართული სიტყვები როგორ უნდა მოიძიონ და მოსახლეობას მიაწოდონ ინფორმაცია რომ გრამატიკულად გაუმართავი სიტყვები არ  უნდა იხმარონ.                                                                                                                                        მომხსენებელი იზო გველესიანი                                                                                                         წარმოადგინა პროექტი "დაბინძურებული გარემო და სახვითი ხელივნების როლი"
განიხილა დაბინძურებული გარემოს ცუდი შედეგები.
მომხსენებელი თამარ შარიქაძე
წარმოადგინა პროექტი "მიგრაცია ოცდამეერთე საუკუნეში"
მწვავედ წარმოადგინა ეს აქტუალური თემა,და იმსჯელა როგორ ავიცილოთ თავიდან ეს პრობლემა.მისი გამომწვევი მიზეზები.
მომხსენებელი ნარგიზ ჭყოიძე
წარმოადგინა პროექტი "გეომეტრიული ფგურები"
რა როლი აქვს გეომეტრიული ფიგურების ცოდნას ცხოვრებაში.

დღე 8

გავიხსენეთ კომენტარების გაკეთება ერთმანეთის ნამუშევრებზე,ვისწავლეთ გაზიარება.ბლოგზე ვისწავლეთ ვებგვერდების დამატება და ჩვენი პორტფოლიო დავდეთ ბლოგზე.გავეცანით ფასილიტაციის ნაშრომებს.შევქმენით ონლაინ კითხვარები პროექტისთვის.გამოვაქვეყნეთ ჩვენი პორთფოლიო ბლოგზე .დავასრულეთ პროექტის გეგმა.

დღე 7

ბლოგზე მუშაობა,შეტყობინებების დამალვა- გამოჩენა.გავაკეთეთ მოსწავლეთა თვითშეფასების ფორმა.ასევე ვისწავლეთ ინტყერვიუს შედგენა და ბლოგზე განთავსება.განვიხილეთ მოსწავლეთა დიფერენცირება,აქტივობის შევარჩიეთ.ვისწავლეთ ხარაჩოს შექმნა პრეზენტაციის ნაშრომისთვის.გამოვაქვეყნეთ პრეზენთაციის ფორმა.

დღე 6

ვისწავლეთ სლაიდზე ფონის შეცვლა,სლაიდში სურათების დადება.პრეზენტაციის ბლოგზე დადება.პრეზენტაციის დრაივის ფორმატში გადაყვანა.გავაკეთეთ კომენტარები.გდავხედეთ პორტფოლიოს რუბრიკას,შევქმენით შეფასების რუბრიკა პრეზენტაციისთვის.

მოსწავლის ნაშრომი

დღე 5

ვისწავლეთ დრაივში შესვლა.დრაივში იფორმაციის ატვირთვა,და ჩვენი პორტფოლიო ავტვირთეთ დრაივზე.გავეცანით საავტორო უფლებების შესახებ პრეზენტაციას.დრაივში ჩასწორებად რეჟიმში დოკუმენტების გადაყვანა.ინტერნეტიდან სურათების გადმოწერა.ვისწავლეთ ფაილების გადატანა დრაივში.შევქმენით მოსწავლის ნიმუში.

დღე მეოთხე

მეორე მოდულის მესამე აქტივობაში გავეცანით შეფასების ხუთ მიზანს.შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისთვის შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები ხუთივე მიზნისთვის.შევქმენით მოსწავლეთა საწიროებების შესაფასებლად ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე ცხრილი.და მეილზე გავიგზავნე.მეთოდს დაესმის კითხვა როგორ და ინსტრუმენთს რითი.შეფასებისთვის გვაქვს ოთხი განმავითარებელი და ერთი განმსაზღვრელი შეფასების მიზანი.

დღე3                                                                                                                                                          გადავხედეთ და შევამოწმეთ ჩვენს გეგმაში ეროვნული სასწავლო გეგმის შედეგები და ინდიკატორები,რაშიც დაგვეხმარა განახლებული ბლუმის ტაქსონომია.სტანდარტიდან გამომდინარე დავწერეთ მიზნები რომელიც არ უნდა ყოფილიყო ბუნდოვანი,რომლის შეფასებაც იქნება შესაძლებელი სხვადასხვა მეთოდებით.გავეცანი სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკას,მეორე მოდულიდან.ჩამოვწერეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,პრეზენტაციას გავეცანი დაგეგმაში შევიტანე თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.        

დღე მეორე

მოვისმინეთ საპროექთო იდეები,დავიწყეთ საპროექტო შაბლონების შევსება,ვისწვლეთ ინფორმაციის სწრაფი მოძებნა და იმეილზეგაგზავნა. ვისწავლე კოპირება.ვისწავლეთ SEIVIS და SEIV AS მნიშვნელობა.სტანდარტიდან ამოვიწერეთ მისაღწევი შედეგები და ინდიკატორები.

დღე პირველი

შევქმენი ემეილი.დავრეგისტრირდი ბლოგზე.ვისწავლე ვიუვერში მუშაობა.კომენტარის გაკეთება.ტრანსფერის ღილაკის დანიშნულება.საქაღალდეების შექმნა.გავეცანი ჩეკლისტის დოკუმენტს,რომლის საშუალებითაც გავიგე რომელ საქაღალდეში რომელი ფაილი უნდა მოვათავსო.ვისწავლი პორთფილიოს.შექმნა.